摘要

<正>我国当前的临床医学教育模式为专业学位硕士研究生教育与住院医师规范化培训并轨培养。对于急诊医学专业而言, 面对的患者往往病情危重、复杂, 需要在短时间内对病情做出准确、全面的评估及正确的处置, 难度高且具有很高的风险性。因此, 急诊医师的培养面临着很大的挑战[1]。本文以一例急性肺血栓栓塞症(pulmonary thromboembolism, PTE)的教学查房为例, 展示了如何引导研究生依据现有

  • 单位
    首都医科大学附属北京安贞医院