小学音乐课堂教学策略研究

作者：陈丽萍

来源：新课程导学, 2020, (36): 62-63.

• 小学音乐
• 教学策略
• 兴趣

要想让学生在学习中享受快乐,教师需要使学生全身心地参与课堂,让学生从内心感受到学习音乐的快乐。这就要求教师在音乐课堂中多采用具有趣味性的教学方式,让音乐教学不再是枯燥机械的跟唱,而是能够让学生充分展现自己创造力和个性的舞台,从而提升学生对音乐的感受力、表现力。