摘要

在艺术作文的创作过程中,对生活中美的发掘与提炼,就像读者对作品长久凝视与关注的眼神一般,学生会获得一种特殊的写作成就感,写作文本成了精致想象的一种视觉化的语言转译,写作成为可感、可观、可赏的个性化创作过程。