<正>故事教学是小学英语课堂的一种重要课型和教学手段,能让英语学习变得更加生动有趣,学生在故事中关注的是语言的意义,而非语言结构,有助于培养学生的英语思维和表达能力。然而,教材中的一部分故事未能对相应的知识点发挥最大辅助作用,而课外的绘本故事难以与学生的最近发展区相匹配,因此我以Let’s talk版块为切入点,进行了"定制故事"的教学尝试。一、解读文本,甄选故事,挖掘文
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