PBL在初中地理教学中的应用

作者：唐文红; 曾译萱

来源：地理教育, 2019, (08): 7-9.

• PBL
• 学科融合
• 初中地理

PBL是一种在完成真实任务过程中进行的有意义的、综合性的深度学习。初中地理课堂教学采用PBL模式,可以提高学生地理学习的热情、加深学生对知识点的理解、建立学科知识间的融合,构建学习与生活、学习与未来的连接,从而全面提高学生在真实情景中解决实际问题的能力。