义务教育语文课程内容依赖学习任务群来组织与呈现，如何构建好学习任务群是新课程改革的关键。伙伴学习的创新学习理念为整本书阅读学习任务群的构建提供了有力支撑，让学生在整本书阅读实践活动中展现出主动学、深度学和全面学的理想姿态。采取系统性的阅读书目选择、共生性的阅读组织建设、自主性的阅读过程监控、多样性的阅读活动设计和发展性的阅读成果评价等有效举措，把整本书阅读学习任务群构建落到实处，是切实提升学生的语文阅读素养和关键能力的重要手段。
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