课程思政:推进习近平系列重要讲话精神“三进”的实践路径——以公共基础课教学为例

作者：凌烨丽; 戎晓云; 王石; 李立新

来源：江西电力职业技术学院学报, 2018, 31(11): 160-164.

• 课程思政
• 习近平系列重要讲话精神
• “三进”
• 课堂教学

高校承担着推进习近平新时代中国特色社会主义思想"进教材、进课堂、进头脑"的重要任务,"课程思政"是重要的实践途径。在现实中,课程教学与思想政治教育是"两张皮",各自为政,没有形成协同效应。而"课程思政"把课程教学与思想政治相结合,在教师和学校的共同努力下,不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品行。结合教师课堂教学的实际,提供高职院校公共基础课教学践行课程思政的实践案例。

• 单位
  常州轻工职业技术学院