兼职教师管理存在的问题及对策研究

作者：曲永松; 周燕; 刘东波; 王雪芹; 邢路平; 王凤姣; 石少婷^*

来源：中国继续医学教育, 2021, 13(35): 75-78.

• 兼职教师
• 管理
• 中等职业学校
• 评价机制
• 教学能力
• 教学质量
• 教育

目的通过对兼职教师管理存在问题的探讨,提出兼职教师管理的对策。方法对本校2015—2019年所聘用的兼职教师进行问卷调查和访谈,了解兼职教师管理中存在的问题。结果本校兼职教师的年龄结构、职称结构比较合理;占兼职教师总数82.63%的企业人员虽然都具有相关专业的执业资格证但都没有教师资格证;其教育学、教育心理学等知识比较匮乏;其信息化教学手段的应用几乎为零;兼职教师的聘任缺乏必要的人力资源规划;管理存在聘任程序不规范、培训、评价机制缺失等问题。结论学校通过兼职教师聘任机制的建立;加强兼职教师信息化等教学能力的培训;兼职教师考核评价机制建立,能提升兼职教师的教学能力,进而提高教学质量。