初中语文多媒体教学的组织实施策略分析

作者：俞敏

来源：中小学电教(下半月), 2019, (01): 48-49.

• 初中
• 语文教学
• 多媒体
• 实施策略

作为初中阶段一门重要的基础课程,语文教学重在帮助学生积累知识,让学生应用知识。多媒体教学在初中语文教学中具有重要价值。本文从联系教学实际、合理进行课堂导入、激发学生想象以及合理制订计划四个层面分析初中语文多媒体教学的组织实施策略,旨在为初中语文教育者提供参考,一定程度上推动新课程改革深入发展。