高中数学“引课”技巧研究

作者：杨朝秀

来源：数学大世界(上旬), 2020, (11): 46-47.

• “引课”素材
• “引课”原则
• “引课”方式
• 提高课堂效率

数学是思维的体操,高中数学课堂对学生的思维层次要求较高,学生在新知识与旧知识建立联系时跨度较大,需要教师设计精彩高效的课堂引入搭建桥梁。教师充分把握学生心理因素等实际情况,选择合适的"引课"素材,依据"引课"原则,采用恰当的"引课"方式,为提高课堂效率打下坚实基础。