通过对专业学位研究生企业实践所遇到的现实问题进行分析,设计解决方案并实施教学改革,讨论了改革后的企业实践所具备的优势。改革的核心内容是以实践企业的岗位为中心,灵活安排研究生的企业实践时间,达到保证培养质量、多方共赢的目的。这样的改革在国内尚未见报道,期望可以为我国的专业学位研究生教育改革提供借鉴。