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摘要
传统骨科常见感染致病原的研究生教学实验课程特点与教学现状，主要表现为教学课时少，课程内容陈旧；教学效果差，教学评价形式单一；受菌种、标本、生物安全等因素制约，多种实验无法实操。为了培养研究生良好的学习习惯及创新思维能力，对骨科常见感染致病原的研究生教学实验课程进行改革创新，重点提出线上线下融合式教学模式。基于线上线下混合教学模式的特点，详细分析骨科常见感染致病原的研究生教学实验课线上线下融合教学的主要实践方式。
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单位广东医科大学附属医院
