职业教育供给侧改革背景下高职会计专业“工作室”人才培养模式初探

作者：康乐

来源：江西广播电视大学学报, 2020, 22(03): 86-89.

DOI：10.13844/j.cnki.jxddxb.2020.03.014

• 职业教育
• 供给侧改革
• 会计
• 专业“工作室”
• 人才培养模式

从相关理论入手,选取高职会计专业为研究对象,在分析了当前高职会计专业供给侧现状的基础上,对自己任职院校的会计专业人才培养模式进行试点改革,并对会计专业教学中存的问题,提出了校企业合作,协同育人,通过创建"工作室"的模式,解决会计专业在人才培养方面遇到的瓶颈。

• 单位
  江西工程职业学院; 江西广播电视大学