小学语文教学应该加强“读”的训练

作者：赵立文

来源：新课程(教育学术版), 2019, (04): 21.

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读,是学生理解课文的主要途径,也是小学语文阅读教学的最基本的方法。实践证明,学生语文知识和能力的获得,除了通过教师的"讲"获得,就是通过学生自己的"读"的实践活动获得。