渗透统计思想 体现统计价值——“数据收集整理”教学纪实与反思

作者：张坤

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2020, (03): 47-49.

<正>教学内容:人教版小学数学二年级下册第一单元"数据的收集和整理"例2及相关内容。教学目标:1.在经历简单的数据收集和整理的过程中,学生会用自己的方式记录数据,并体会用"正"字记录数据的优点;继续使用统计表整理、呈现所收集的数据。2.通过对数据进行简单的分析,感受数据中蕴含着丰富的信息,体会统计在决策、预测中的作用,感受统计的价值,初步培养数据分析观念。3.通过经历统计的过程,积累基本的统计经验,同时体会到严谨、科学、求实的态度。