基于标准的作业设计及有效路径初探

作者：余昆仑

来源：基础教育课程, 2018, (12): 72-76.

• 基于标准
• 作业设计
• 有效路径

为提升作业内涵品质,基于标准的作业设计对教师提出了新的要求:作业设计要基于课程标准、作业评价要标准先行、作业设计要凸显能力指向、作业设计要立足于学生发展。教师必须认真研读课程标准、明晰学生学习水平、关注学生能力发展,一切以学生为本,才能从整体上增强作业设计的能力,实现作业设计由量到质的转变。