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摘要
工程教育专业认证是促进专业发展,提高人才培养质量,推进专业教育国际化,增强人才社会适应性的必然趋势。以东莞理工学院土木工程专业为例,结合教育部工程教育专业认证标准,从专业定位、人才培养目标、课程体系构建、实践育人体系、素质拓展及人才培养创新举措等方面对人才培养方案进行了深入分析和探索,形成一套科学完善合理的人才培养方案,有效提升了人才培养整体质量,阶段性成效显著;其中,学程项目选修模块,"创新短课"选修课程,学分缩减背景下的课程群建设,"四方协同"育人体系,以赛促学、寓学于赛,课外学分等人才培养创新举措,充分体现了地方院校土木工程专业办学特色,有力支撑了人才培养目标的达成。
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单位建筑工程学院; 东莞理工学院
