以生为本 提升盲校语文课堂教学实效

作者：陈超

来源：新智慧, 2020, (36): 87-88.

• 新课标
• 视障教学
• 语文
• 盲校

随着新课标的不断推进,在盲校语文教学过程中,教师需要针对学生的身心特点进行缺陷补偿,提高学生各个感官的能力,并且根据所教知识创设学习情境,提高学生分辨汉字和词语的能力。另外,教师也可以根据学生的学习特点,引导学生积极动手实操,培养学生的自主探索能力。