提高示范性高中学生阅读能力的途径

作者：刘嘉德

来源：广西教育, 2018, (22): 123-125.

• 高中学生
• 阅读能力
• 制约因素
• 解决方法

本文在分析影响示范性高中学生阅读能力的因素的基础上,提出提高示范性高中学生阅读能力的建议:要注重培养学生的交流意识、增强课堂阅读教学效果、创建良好的阅读训练情景、进行阅读技巧指导、开展阅读活动、发挥教师模范作用唤起学生课外阅读的意识、帮助学生选择好练习阅读材料,让学生"快乐阅读"。