随着新课改的不断推行,灵动课堂这一名词逐渐成为教学改革过程中人们聚焦的热点。教师在教学过程中构建小学英语灵动课堂能够有效发挥学生的主体地位,对于小学生学习英语具有积极的影响。如果想要在小学英语教学过程中让灵动课堂较好的运行,教师就必须要在原有教学方式的基础上采取多种教学方式,提高学生对英语学习的兴趣,增强学生英语学习的积极性,达到发展学生核心素养的目的。
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