真情境、真体验、真生活——浅谈主题情境下幼儿园区域活动的开展

作者：姬妍

来源：好家长, 2019, (11): 16.

• 区域活动
• 自主发展
• 主题情境

《3～6岁儿童学习与发展指南》指出:"幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。"强调了活动区域游戏对儿童学习与发展的独特价值。本文也结合几个教学案例,介绍了创设真实的学习情境、引导幼儿自主学习的几个策略,将幼儿感兴趣的话题赋予教育的意义,让活动的进程更凸显幼儿的主体地位。