基于行动导向的高职商务英语教学改革——案例教学视角下《跨文化商务交际》的实践探索

作者：刘士祥; 朱兵艳

来源：苏州教育学院学报, 2012, (4): 99-101.

DOI：10.3969/j.issn.1008-7931.2012.04.022

• 行动导向
• 商务英语
• 案例教学法
• 能力本位

培养商务英语高技能复合型应用人才，不仅要求学生具有扎实的语言基础，而且要具备较强的跨文化交际实践能力。基于行动导向理念，从案例教学法的视角，探讨商务英语在跨文化教学中的应用，加速课程教学与岗位能力的转换，培养学生综合职业能力。

• 单位
  海南软件职业技术学院