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合理运用多媒体课件,提高历史课堂效率——以《三国鼎立》一课为例
作者:俞新三
来源:
新课程(教育学术版)
, 2019, (02): 109.
多媒体课件
板书
课堂效率
摘要
先回顾所上一节历史课《三国鼎立》的教学思路、主要的教学过程,并作出简要的评价,之后谈了对历史课堂上运用多媒体技术的认识,一要合理使用多媒体课件,运用课件要精准,二要处理好课件与板书的关系。
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