在数学实验室环境中,利用信息技术探究抛物线变化规律及蝴蝶定理,有利于将抽象的概念具体展现出来,培养学生的探索精神,感受数学之美.在信息技术与数学教学的融合中,教师应增强融合的教学观念和教学思维,但信息技术是辅助手段,不能丢失数学特色.教师在教学中要构建人性化学习氛围,积极运用探究学习与接受学习相结合的方法.
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