以语言入手,得教学效益——以《春江花月夜》为例,谈诗词教学的立足点

作者：姚春红

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (02): 118.

• 语言
• 诗歌
• 教学效益

长期以来,诗词受高考指挥棒影响,轻视对语言的揣摩品味,本文试图以笔者执教的《春江花月夜》为例,探讨如何从语言入手,品情感基调,析意象特征,获审美感受,最终获得诗歌教学的效益。