国际竞争愈演愈烈,使得人才比拼的"战争"已经打响,各个国家为了优化与提升本国人才质量都开展了如火如荼的课程教育改革。我国作为文明古国与人口大国,更应紧跟时代步伐,开展全新的课程改革。最新一轮的课程改革从教师、学生、教学方法、教学媒体、教学资源等多个教学因素展开了全面探讨,就传统教育存在的弊端与改善措施进行了深入剖析。本文便将结合笔者的教学经验,从情感教育为主流、共性个性为基础、学习能力为关键三个角度来讨论新课改下高中数学的教学改革方向。
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