“MOOC”时代下高校学生自主学习能力的现状及培养策略研究

作者：彭美娟; 姚静

来源：才智, 2019, (14): 19.

• “MOOC”
• 自主学习
• 影响因素
• 培养策略

与教育信息化、信息技术紧密相连的MOOC自产生以来就给传统的教学模式带来了巨大挑战。处于"MOOC"迅猛发展的时代,分析"MOOC"下的高校学生自主学习能力的影响因素,有利于明确当前"MOOC"时代下学生自主学习的现状,从而有针对性提出提升学生自自学习能力的有效策略。

• 单位
  江西师范高等专科学校