基于学习共同体的师范生教学技能训练模式探索

作者：牛琀

来源：作家天地, 2019, (13): 77-78.

• 师范生
• 教学技能
• 学习共同体

具备良好的教学技能是师范生成为一名教师的前提条件,也是教师专业发展的基础,然而师范生教学技能训练存在种种问题,训练效果无法达到预期,导致师范生教学综合能力不高。本文尝试构建基于学习共同体的师范生教学技能训练模式,并进行实践探索,师范生教学技能水平明显提升。

• 单位
  长春师范大学