翻转课堂模式在近十年间成为全球教学领域的新模式、新风潮,其本质是将知识传授和课后吸收进行翻转倾覆,使学生在教学过程中居于主动性地位,同时实现课堂内容和时间的重新调整。当下,翻转课堂已逐步应用于专业音乐院校的声乐学科建设,故在解析翻转课堂模式的内涵和特征的基础上,可探索声乐教学传统课堂与翻转课堂模式的科学化融合。
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