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摘要
目的 构建经皮冠状动脉介入治疗（percutaneous coronary intervention,PCI）术后患者结构化教育方案，探讨其在患者自我管理中的应用效果。方法 通过文献回顾、半结构式访谈和德尔菲法，构建PCI术后患者结构化教育方案。采用便利抽样法，选取2021年1月—4月在某三级甲等医院心内科行PCI术的115例患者为研究对象。对照组（57例）患者接受常规健康教育，试验组（58例）患者接受结构化教育，采用冠心病自我管理行为量表于干预前、出院后3个月、出院后6个月对两组患者进行调查。结果 2轮专家函询专家积极系数分别为94%、100%，权威系数分别为0.907、0.910，协调系数分别为0.245、0.313（均P<0.001）。构建的结构化教育方案包括7个教育模块、78项教育目标和58项教育内容。干预后，两组自我管理行为量表得分组间与时间存在交互效应（F=114.573,P<0.001）；经简单效应分析显示，出院后3个月、出院后6个月，试验组自我管理行为得分均高于对照组（P<0.05）。结论 构建的PCI术后患者结构化教育方案科学可靠，具有实用性。实施结构化教育能有效提高PCI术后患者的自我管理水平。
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单位青岛大学附属医院
