网络教学模式对高职计算机基础教学优化效果的思考

作者：王进

来源：课程教育研究, 2018, (47): 211-212.

• 高职
• 计算机基础教学
• 网络教学模式
• 优化效果

高职计算机基础课程作为一门实践性和操作性很强的课程,重点在于培养学生对信息的获取、筛选与重组的能力。使学生养成科学严谨的学习习惯和思维方式,发挥学生在学习过程中的主观能动性。因此本文针对高职计算机基础课程的网络教学模式和其相应的优化效果展开了分析和探讨。

• 单位
  湖南网络工程职业学院