文章以培养大学生批判性思维能力的目标出发,结合大学英语课程《英美文化》为实例,分析如何通过教师对大学生学习过程的指导和协调,从而培养大学生的独立思考能力;同时对教学内容和教学步骤进行科学设计,结合现实问题的任务型活动,激发学生的学习动机,从而培养批判思维能力和推进社会化合作型学习,强调学习的创造探索过程激发和培养大学生的批判性思维。
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