小学数学典型错例成因与对策研究

作者：陈玉芳

来源：新课程, 2021, (20): 223.

• 小学数学
• 典型错题
• 成因
• 对策

小学阶段学生的思维非常活跃,特别以象形思维为主。数学学科特有的严谨性、科学性需要学生在学习过程中进行深度学习,因此,没有及时打破数学固象思维表象的学生在学习过程中会出现很多错误。在此,收集了相关小学数学六年级题目典型错题的资源,分析错误成因自己解决对策,旨在及时进行反思教学。