基于工作过程的妇产科学课程设计

作者：徐维; 张净

来源：卫生职业教育, 2013, (17): 42-43.

• 工作过程
• 妇产科学
• 课程设计

工作过程导向已成为我国高职院校临床医学教学改革的新方向。了解工作岗位需求,确定知识、技能及态度目标,通过理实一体化学习和训练提高学生的综合素质。现以妇产科学课程为例,以工作过程为导向对本课程的定位、内容、教学方法等进行整体设计介绍。

• 单位
  常德职业技术学院