基于“家校互联”的农村小学生养成教育策略探讨

作者：冯珍泰

来源：读写算, 2022, (18): 40-42.

• 家校互联
• 农村小学
• 养成教育

随着教育理念的不断进步，家庭教育的作用受到了更多的关注，尤其是低年级段的孩子，年纪比较小，学习习惯、生活习惯以及价值观都还没有正式形成。在这个关键的阶段，家庭教育有着不可替代的作用。现阶段网络技术已经非常成熟了，如何合理地利用互联网技术建立起学生家庭和学校老师间的紧密联系，促进小学生的身心健康成长，成为老师们需要重点思考的问题。本文将以农村小学为研究对象，进行“家校互联”前提下的学生养成教育研究，希望可以提供一些有用的措施。