“双高计划”视阈下湖北省高职院校同质化现象分析

作者：蔡新职

来源：黄冈职业技术学院学报, 2020, 22(05): 10-14.

• 双高计划
• 同质化
• 特色发展
• 改革创新
• 高职院校

"双高计划"引领新时代职业教育高质量发展,要求高职教育"扎根中国大地,彰显中国特色",同样要求高职院校突出专业特色、院校特色、行业特色、地域特色,大幅提升新时代职业教育现代化水平。由于历史的、现实的原因,湖北省高职院校在举办高职教育历程、专业设置、办学定位与办学理念等方面存在着同质化现象,影响着专业建设水平和办学水平的提升,也制约了学校和专业特色发展。在推进"双高计划"建设过程中,应发挥同质化能够促进办学质量与办学水平整体提高的积极作用,消除或者尽量避免同质化阻碍高职院校特色发展的负面影响。借"双高计划"东风,补短板,强弱项,提水平,创特色,推进湖北省高职教育在新一轮改革创新中谱写高质量发展新篇章。

• 单位
  黄冈职业技术学院