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摘要
[目的]构建适合中医院校护理本科生综合能力提升的计划。[方法]引入系统论,把护理本科生综合能力提升计划做为一个开放的、动态的系统研究,根据输入、输出,拟定计划框架。引入PDCA循环法,根据学生实际综合能力及其影响因素,研究学生认知和能力成长、发展规律,探索切实可行的提升措施,通过PDCA循环,逐步改进,螺旋式上升,直到能构建有效提升护理本科生综合能力的新计划。[结果]我们已初步构建出适合中医院校护理本科生综合能力提升计划。[结论]中医院校护理本科生综合能力提升计划的构建方案科学缜密、切实可行。
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