基于IMB模型的健康教育对银屑病患者的影响

作者：张薇; 崔彩娟; 叶苓; 李平^*

来源：齐鲁护理杂志, 2020, 26(05): 68-71.

• 信息-动机-行为技巧模型
• 银屑病
• 自我管理行为

目的:探讨基于信息-动机-行为(IMB)模型的健康教育对银屑病患者的影响。方法:选择2018年10月1日～2019年1月31日某医院皮肤科病房共142例银屑病患者作为研究对象,按病区分为实验组和对照组各71例,对照组给予常规健康教育,实验组采用基于IMB模型的健康教育;比较两组干预前、出院时、出院1、3个月的银屑病知识认知情况和自我管理行为。结果:出院时、出院1、3个月,实验组银屑病知识认知和自我管理行为得分均高于对照组(P <0. 05)。结论:基于IMB模型的健康教育模式可以提高银屑病患者知识认知和自我管理行为水平,帮助银屑病患者实施更科学的自我健康管理。