艺术同构视域下绘本在幼小衔接中的作用及实践研究

作者：王艳玲

来源：廊坊师范学院学报(社会科学版), 2019, 35(02): 109-112.

DOI：10.16124/j.cnki.cn13-1390/c.2019.02.021

• 艺术同构
• 绘本
• 幼小衔接

幼小衔接是为促进儿童从幼儿园到小学的顺利衔接而开展的教育教学活动。幼小衔接不仅是所学知识的衔接,而且是身心年龄特征、良好习惯、综合素质的衔接。促进幼小衔接,需要根据儿童身心年龄特征搭建艺术同构式的平台。绘本这一图文并茂的载体,具有艺术同构效果,成为幼小衔接中最有价值的桥梁和纽带。幼儿园和小学借助绘本开展教育活动,能够促进幼小衔接顺利完成。

• 单位
  廊坊师范学院; 教育学院