本文主要探讨了大学英语四级新闻听力如何在图式理论指导下进行教学。图式理论强调借用已有信息帮助解码新信息,因此也给新闻听力教学带来了新的指导方向,从而能更加有效地采取相应的教学策略,并帮助提高学生的听力能力。