课堂教学是学校教育的始点。现代教育不但要有科学正确的教育观、人才观、知识观,还应结合素质教育从课堂出发寻找学科美、真知美、实践美。引领素质教育由内到外、由静至动,从而提升我们的教育质量,培养真正的高素质人才,民族精神的传承者。本文从数学课的角度阐明了相关的观点,以小见大,触类旁通,为教育理论与实践提供了想象思考的空间。
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