云南民族本土音乐资源以其特殊的音乐本体结构与人文生态结构,深受国内外相应领域学者重视。高校声乐教师对云南民族本土音乐资源的传承不仅具有责任,也存在一定优势,其有必要借鉴民间艺术工作者以及其他高校在传承民族本土音乐资源层面的成功经验,明确本土音乐教学理念,将本土音乐资源融入高校声乐教学中。本文基于云南民族本土音乐资源,针对高校声乐教学改革展开研究,以供参考。
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