随着新时代的不断推进,在农村初中教育中改善学生的家庭教育状况,已经成为教师重要的教育职责。众所周知,农村初中教育水平普遍很低,尤其是学生的家庭教育问题更是突出。为弥补学生家庭教育缺失,在初中时期体现家庭教育,即传统家风、家教、家训对学生成长的重要性,需要对农村学生家庭教育的现状制定科学的解决对策。