基于数学经验的有效课堂教学

作者：宋建华

来源：福建基础教育研究, 2019, (06): 105-107.

• 小学生
• 数学经验
• 生活经验
• 知识经验
• 思维经验
• 活动经验

数学经验是学生在学习数学的过程中,由对数学知识的认识而产生的一些体验和意识的积累,是学生进一步学习的生长点。文章通过"辨析生活经验,实现有效教学""提升知识经验,彰显个性学习""积累思维经验,内化数学知识""巧借活动经验,扩展认知结构"等策略,提高教学的实效性。