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摘要
<正>一、诵读经典,培养学生的爱国情怀经典诵读作品中蕴含着极其丰富的道德理念和思想。对于人生观和价值观逐渐成形的高中生而言,教师应引入丰富的诵读作品,加强对高中生良好道德品质的熏陶,让学生沉浸在经典诵读的氛围中,感受国学经典的魅力,并把握其中的精髓,进而树立正确的世界观、人生观和价值观,为未来的学习、生活和工作奠定良好的基础。在国学经典诸多篇章中,都彰显出圣贤先哲强烈而浓厚的爱国主义情感和思想。教师可以让高中生通过诵读体悟其中蕴含的爱国主义思想,激发学生的爱国意识,培养他们的爱国情怀。如,在诵读中国著名浪漫主义诗人屈原的
