赛教融合视域下工作室制教学模式研究——以建筑装饰技能大赛为例

作者：王启蕴

来源：山西青年, 2022, (10): 38-40.

• 赛教融合
• 工作室制
• 教学模式
• 技能大赛

工作室制的教学模式是现代职业院校培养人才的一种有效机制，而技能大赛作为职业院校教育教学的重要组成部分，在培养学生工匠精神、职业素养方面有着举足轻重的作用。本文以建筑装饰技能大赛作为切入点展开论述，重点探讨赛教融合视域下工作室制教学模式的构建和运行，为职业院校技能人才的培养提供一种新的思路和途径。