<正>《数学课程标准》指出:"探究学习和合作学习也是学生重要的学习方式。"在实际教学中要多给学生提供探究的机会,激发他们的探究欲望,提升探究能力,具体可以从以下几个方面着手:一、孕育高含金量的问题问题是数学课堂的主线,学生在不断发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程中积累知识,提升能力,升华情感。在引领学生数学探究时,要想方设法孕育出好的问题、有思维含量的问题、有价值的问题,这样才能激发学生的
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