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摘要
如何在有限的通识选修课时间内激发非经管专业的学生对经济世界的兴趣,更好地理解和运用基本的经济学理论,更加科学合理的课程设置和教学方式扮演了重要的角色。通过问卷调查研究分析了以法学为例的通识课非经管专业学生对经济学学习的需求、兴趣点和学习方法特点,以评估目前非经管专业的经济学"教"与"学"的情况,探讨设计更加科学合理的教学模式,旨在适应通识教育的要求,提升非经管专业的经济学学习兴趣,培养基本的经济学思维模式,全面提高学生的整体素质。
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单位中国政法大学
