目的：探索Mini-CEX联合360度考核在精神科实习生医患沟通、人文关怀能力培养中的作用。方法：将71名实习生随机分成实验组和对照组。采用Mini-CEX联合360度考核对实验组的医患沟通、人文关怀能力进行评估，对照组仅进行360度考核。结果：实验组的Mini-CEX各因子分、出科前评分均高于入科后评分。360度考核中，实验组除实习医生评价以外的各项分值均高于对照组。结论：Mini-CEX联合360度考核可以较好地评价和提高精神科实习生的医患沟通、人文关怀能力。
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