小学生语文学习的差异性及教学对策研究

作者：郭晓明

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (22): 19.

• 差异性
• 因材施教
• 教学对策

教学中,教学对象存在着诸多差异,教师要了解学生之间的差异性,并对症下药,建设多元化的语文课堂,面对不同的学生,能够灵活运用不同的教学方法进行恰当的引导;面对不同层次的学生,能因材施教,并及时给予恰当的评价,让所有的学生都能在课堂上有自己独特的收获,获得发展。